类观念指导化学教学中PCK发展的文献综述  

作　　者：李贝贝[1] 

机构地区：[1]山西师范大学教育科学研究院

出　　处：《新课程（教研版）》2014年第1期83-83,共1页

摘　　要：为了探寻化学教学中PCK发展的有效策略,促进学生发展,对PCK和类观念两个基本理论进行了梳理。

关 键 词：PCK 类观念 构建 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]