博采众长,共同发展——整体性教学策略在初中数学教学中的运用分析  

作　　者：吴存红 

机构地区：[1]太仓市沙溪实验中学

出　　处：《考试周刊》2014年第17期87-88,共2页

摘　　要：教育的宗旨是“以生为本”．人人都有获得知识的权利。为了满足新课标的要求．整体性教学策略逐渐应用于初中数学教学中。本文主要结合教学的特点及初中数学的经典案例．就整体性教学策略在初中数学教学中的运用问题进行了分析。

关 键 词：初中数学教学 整体性教学 运用策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]