独立学院护理专业人体解剖学“理论与实验一体化”教学模式探讨  

作　　者：牛育鸿[1] 胡少娟[2] 侯延丽[1] 王娅宁[1] 

机构地区：[1]延安大学西安创新学院医学系,陕西西安710100 [2]文山学院体育学院,云南文山663000

出　　处：《解剖科学进展》2014年第2期187-188,191,共3页Progress of Anatomical Sciences

基　　金：延安大学西安创新学院院级教学改革研究项目(No.JG1210);延安大学西安创新学院院级精品课程建设项目(No.JP1102)

摘　　要：人体解剖学是护理学专业基础课，独立学院学生基础不如一、二本学生，在对知识的学习、理解上较慢，随着高等教育的发展，传统的教学模式不再满足教学需求，变换教学模式，提升教学效果是独立学院培养适合当前社会需求医学人才的关键。人体解剖学是学生迈人医学院校最先开设的医学课程，同时也是临床医学、护理、助产专业以及医学技术类相关专业的主要核心课程，在医学中有1／4以上的名词均来源于本课程。

关 键 词：人体解剖学 教学模式 独立学院 护理专业 一体化 实验 医学人才 医学课程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]