自主式虚拟学习平台的设计与实现  

Design and realization of autonomous virtual learning platform

作　　者：方益[1] 汪文彬[1] 

机构地区：[1]浙江科技学院理学院,杭州310023

出　　处：《浙江科技学院学报》2014年第1期41-45,共5页Journal of Zhejiang University of Science and Technology

基　　金：教育部人文社会科学研究一般项目(11YJA880003);浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)(2013R415032)

摘　　要：自主式虚拟学习平台主要依托网络创设不同的认知情境,以发挥学习者在学习过程中的主体性,从而促进他们的个性化学习和自主学习并提高学习效率。在梳理国内外有关研究的基础上,结合建构主义学习理论的核心观点,从管理层、教师层和学习者3个层面架构了自主式虚拟学习平台,并详细探讨了每个层面的课程模块、资料模块、讨论模块及习题模块。Autonomous virtual learning platform relying on the network creates different cognitive contexts, develops the subjectivity of learners in the learning process to promote their individualized learning and autonomous learning and also to enhance the learning efficiency. Combining with the core idea of constructivism foreign related researches, the designers of the learning theory and analyzing the domestic and platform build the autonomous virtual learning platform from aspects of management, teacher and student, and presant the course module, data module, discussion module and exercise module of each level.

关 键 词：自主学习 虚拟学习平台 互动学习 建构主义 

分 类 号：TP393.092.1[自动化与计算机技术—计算机应用技术] TP393.094[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]