从2013-2014年国情咨文看奥巴马新任期美国教育政策走向  

作　　者：赵华[1] 王正科[2] 

机构地区：[1]教育部教育装备研究与发展中心 [2]教育部基础教育二司

出　　处：《世界教育信息》2014年第4期7-11,16,共6页Journal of World Education

摘　　要：2009年以来,奥巴马共发表了6次国情咨文,每年的国情咨文均对教育改革发展情况做了系统的阐述。通过比较2013-2014年和2009-2012年奥巴马任期中国情咨文关于教育表述的变化,可看出美国教育政策的走向。奥巴马新任期教育政策主要特点有:学前教育更受重视,着力为中低收入家庭提供高质量的学前教育;基础教育着眼未来竞争,更加重视培养学生创新精神;高中阶段教育更加重视实践,提升毕业生直接就业的能力;高等教育加大资助与推进降费并行,更加关注公平;大力推动教育信息化,带领美国学生进入数字时代。

关 键 词：奥巴马 国情咨文 美国 教育政策 

分 类 号：G571.2[文化科学—教育学]