从通识教育视角探讨高校普通话课程教学改革  

Exploration on Teaching Reform of Mandarin Course in Universities from the Perspective of General Education

作　　者：滕丽[1] 廖广莉[2] 

机构地区：[1]湘南学院中文系,湖南郴州423000 [2]郴州职业技术学院科研处,湖南郴州423000

出　　处：《西昌学院学报（社会科学版）》2014年第1期154-156,共3页Journal of Xichang University：Social Science Edition

基　　金：2011年湖南省普通高等学校教学改革研究立项资助项目"从通识教育视角探讨高校普通话课程教学改革"(湘教通[2011]315号;湘财教指[2011]93号);2013年湖南省教育科学"十二五"规划课题"应用型本科院校汉语言课程教学模式研究"(项目编号:XJK013CGD010)

摘　　要：本文通过对高校普通话课程教学中存在问题的分析,从通识教育视角探讨了高校普通话课程教学改革的意义及可行性,并提出了普通话课程教学改革应从教学内容、教学方式、教学评价手段等方面进行。Through the analysis of existing problems of mandarin course in universities, this article explores the significance and the feasibility of the reform of mandarin teaching from the perspective of general education,and puts forward the measures in the teaching content, teaching methods, teaching evaluation means.

关 键 词：通识教育 普通话课程 教学改革 

分 类 号：H102-4[语言文字—汉语] G642[文化科学—高等教育学]