《宏观经济学》实践教学方法的路径探讨  

作　　者：敬艳丽[1] 

机构地区：[1]河南师范大学新联学院经济与管理系,河南郑州451400

出　　处：《河南商业高等专科学校学报》2014年第1期119-121,共3页Journal of Hennan Business College

基　　金：河南师范大学新联学院教学研究项目(编号:2013-2-05)

摘　　要：《宏观经济学》实践教学是培养高素质、高技能人才的重要途径,满足了市场对应用型、创新型高端人才的需求。《宏观经济学》实践教学的主要方法是:专项课题法、社会调研法、案例教学法和实验教学法。本课程的实践教学可以有效改善教学中出现的理论与实践脱节、教学效果不佳等问题;同时,也拓展了《宏观经济学》教学资源,提高了教师的教学和科研水平。

关 键 词：宏观经济学 实践教学 实现路径 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]