宏观经济学

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新时代背景下《宏观经济学》课程教学创新思考
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期096-099,共4页卢曼杰 
西安明德理工学院教育教学改革研究资助项目,课题名称:“以学生为中心”范式转型之路的实践与探索——以《宏观经济学》课程为例,课题编号:JG2024YB48。
在新时代背景下,高校《宏观经济学》课程教学面临着创新与改革发展的新出路,从《宏观经济学》课程教学理论发展历程来看,创新课程教学成为新时代本科教育改革发展的必然。本文从人才需求、学生全面发展、数字化转型以及教师能力等多方...
关键词：《宏观经济学》课程 创新 人才 德育 数字化 
互联网+赋能高校《宏观经济学》教学创新的路径分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期169-172,共4页蔡晓明 
本文以高校宏观经济学的教学活动为例,先介绍了将互联网+引入到教学体系当中的价值、方法,然后采用事例分析法,探究互联网+赋能宏观经济学教学创新的应用价值。通过研究可以发现,依托互联网+创新高校宏观经济学教学路径,不仅能够实现教...
关键词：互联网+ 高校 宏观经济学 教学创新 
数字化赋能“宏观经济学”课程混合式教学实践探讨
《航海教育研究》2025年第1期76-81,共6页蹇令香 邓程 
辽宁省研究生教育教学改革研究项目(辽教通[2023]385号-150);大连海事大学高等教育研究课题(GJ2023Z01);大连海事大学教改项目(BJG-C2024085)。
在论述数字化课程资源与传统课堂有效融合的显著优势的基础上,以经济学专业核心基础课程“宏观经济学”为例,从确定教学目标、筛选数字化资源以及数字化教学融合几方面,探讨数字化赋能“宏观经济学”课程线上线下混合式教学实施路径,并...
关键词：数字化课程资源 宏观经济学 混合式教学 线上课程 传统课堂 
OBE理念下宏观经济学教学改革探究与评价
《高教学刊》2025年第7期151-154,158,共5页黄晶 
安徽省教育厅2022年高等学校省级质量工程教学研究重点项目“‘新经管’战略下‘宏观经济学’课堂教学创新及效果评价研究”(2022jyxm020)。
产出导向教育(OBE)已成为引领高等教育改革的核心理念。采用模糊评价法对OBE融入宏观经济学教学改革的成效进行评价,研究发现通过引入项目式教学法、对课程内容进行重组设计、多元化考核方式等方面的创新性探索,能够较好地发挥学生的学...
关键词：OBE理念 宏观经济学 教学改革 项目式学习 模糊评价法 
价格的治理
《财新周刊》2025年第8期7-7,共1页刘元春 
价格水平是宏观经济管理的核心要素。从传统宏观经济学的理论共识来看,物价水平目标是最为全面、最为核心,且是政策工具能够有效调控的关键变量。然而,价格水平的形成与调控极为复杂,不能仅仅依赖简单的供求管理。治理通缩的难度远大于...
关键词：物价水平 宏观经济管理 价格水平 关键变量 宏观经济学 不对称性 通缩 有效调控 
“互联网+”背景下宏观经济学教学改革与创新
《老字号品牌营销》2025年第4期234-236,共3页杨庆 周伟 胡晓清 李瑞敏 
张家界学院院级教学改革研究项目:“互联网+”背景下宏观经济学教学改革与创新(项目编号:Jxjg2314)的研究成果。
随着“互联网+”的发展,高校的教学方式和学习环境发生了深刻的变革,高校宏观经济学教学也面临着重大的改革机遇和挑战。本文通过分析互联网技术对高校宏观经济学教学的影响,指出宏观经济学教学存在理论知识多、实践少等问题,并从教学...
关键词：“互联网+” 宏观经济学 教学改革 
OBE理念下数字技术赋能宏观经济学课程思政教学改革与实践研究
《大学教育》2025年第3期112-116,共5页彭晴 
广西大学本科教学改革工程项目“数字技术赋能思政元素深度融入宏观经济学课程的教学改革与实践研究”(JG⁃2024YB040);广西大学优质本科课程倍增计划项目“宏观经济学线上线下混合式一流课程建设”(2024YZKC55)。
随着信息技术的发展,高等教育正经历深刻的数字化转型,这一变革已成为提升大学生综合素质的关键驱动力。文章深入分析OBE理念、数字技术与课程思政三者之间的关系,探讨当前宏观经济学课程思政教学中的问题与不足,提出在OBE理念指导下,...
关键词：宏观经济学 OBE理念 数字技术 课程思政 
宏观经济学课程数智化教学实践与改进策略研究
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2025年第2期154-156,共3页邹晓涓 
湖北经济学院教师数智创新项目“《宏观经济学》课程数字化资源建设与数智化教学实践研究”(JF202401)。
宏观经济学课程数字化资源建设和师资团队建设为数智化教学实践奠定了良好的基础。课程的教学实践主要从课前、课中和课后等三个环节展开,借助学习通平台实现师生的实时互动和教学过程的可视化管理。为了解决数智化教学面临的问题,教师...
关键词：宏观经济学 数智化教学 数字化资源 
促进经济更好回升的宏观政策组合
《经济导刊》2025年第2期28-29,共2页朱鹤 
2024年,我们看到的消费需求不振、物价走低等经济现象,都是总需求不足的具体表现。按照宏观经济学的分析框架,这些属于内生变量,它们之间存在着互为因果的关系。如果只围绕这些内生变量考虑是不够的,应该更多观察哪些外生变量发生了变化...
关键词：内生变量 物价走低 总需求不足 宏观经济学 经济现象 
宏观经济学课程混合式教学探究
《职业教育发展》2025年第2期7-13,共7页石铭芸 
伊犁师范大学教育教学改革项目(YSYB202291)。
宏观经济学课程作为信息管理与信息系统专业的核心必修课,在开展混合式教学过程中存在教学设计单一、学生自主意识不足、网络资源质量欠佳以及线上线下教学整合不够紧密的问题。通过界定混合式教学的概念,分析宏观经济学教学中存在的挑...
关键词：宏观经济学 混合式教学 网络资源 课堂教学 教学质量 
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