OBE理念下宏观经济学教学改革探究与评价  

作　　者：黄晶 

机构地区：[1]安徽财经大学经济学院,安徽蚌埠233030

出　　处：《高教学刊》2025年第7期151-154,158,共5页Journal of Higher Education

基　　金：安徽省教育厅2022年高等学校省级质量工程教学研究重点项目“‘新经管’战略下‘宏观经济学’课堂教学创新及效果评价研究”(2022jyxm020)。

摘　　要：产出导向教育(OBE)已成为引领高等教育改革的核心理念。采用模糊评价法对OBE融入宏观经济学教学改革的成效进行评价,研究发现通过引入项目式教学法、对课程内容进行重组设计、多元化考核方式等方面的创新性探索,能够较好地发挥学生的学习积极性和自主性、增强学生课堂参与度、提升学生的综合素养和职业能力。Output oriented education(OBE)has become the core concept leading higher education reform.The fuzzy evaluation method was used to evaluate the effectiveness of integrating OBE into Macroeconomics teaching reform.The study found that innovative explorations such as introducing project-based teaching methods,restructuring and designing course content,and diversified assessment methods can effectively strengthen students'learning enthusiasm and autonomy,enhance their classroom participation,and promote their comprehensive literacy and professional abilities.

关 键 词：OBE理念 宏观经济学 教学改革 项目式学习 模糊评价法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]