幼儿园组织文化核心层内容分析及其重构思考——基于沙因理论的视角  

An Analysis of Core Layer of Kindergarten Organizational Culture and Its Reconsitution:From the Perspective of Schein’s Theory

作　　者：孙晓轲[1] 

机构地区：[1]常州工学院师范学院

出　　处：《幼儿教育（教育科学）》2014年第4期24-26,34,共4页Early Childhood Education(Educational Sciences)

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度普教立项项目“学前教育公共服务体系体制与政策问题研究——基于利益相关者视角的分析”(项目编号:D/2013/02/700);常州工学院2012年校级科研基金重点项目“学前教育公共服务体系建构中存在的问题及对策研究”(项目编号:YN1232)的研究成果之一

摘　　要：根据沙因组织文化理论，幼儿园组织文化的核心层内容涉及组织目的、决策模式、评价和管理制度、教师形象、人际关系等五个方面。幼儿园的组织结构必须作出适应时代变迁的变革。幼儿园应以组织精神的认同为突破口、以“人本管理”制度的创建为载体重构组织文化。According to Schein＇s organizational culture theory, the core layer of kindergarten organizational culture involves five aspects： the organizational goals, decision-making model, evaluation and management system, the image of teachers, and the interpersonal relationships. The organization structure of kindergartens needs to change so as to adapt actively to the demands of era. Kindergartens should restructure their organizational culture by recognizing organizational spirit and building ＂people oriented＂ system.

关 键 词：沙因组织文化理论 幼儿园组织文化 幼儿园管理 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]