五年制高职语文乐学教学模式探讨  

作　　者：徐宏[1] 

机构地区：[1]四川工商职业技术学院

出　　处：《课程教育研究》2014年第8期45-46,共2页Course education research

摘　　要：在五年制高职语文教学中，乐学教学模式的应用，不仅能够提高学生学习兴趣。而且对培养学生的创造性和主动性．同时对提高教学质量．促进学生专业能力和综合能力的发展具有重要的作用。本文对五年制高职语文乐学教学“四分”模式的构建进行了分析和探讨。力求能为五年制高职语文乐学教学的实施提供一种有效性的途径．从而更好地提高语文教学质量，促进学生健康全面地发展。

关 键 词：五年制高职语文 乐学教学模式 实施 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]