高中文科学生数学学习心理过程研究综述  

作　　者：付宏祥 

机构地区：[1]甘肃省定西市安定区东方红中学,甘肃定西743000

出　　处：《都市家教（上半月）》2014年第3期179-179,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题--高中文科学生数学学习心理过程研究（[2012]GSG549）

摘　　要：数学是一门研究客观世界数量关系和空间形式的科学，高中学生数学学习心理过程研究日渐受到了国内外数学教育家和心理学家的关注。本文从高中文科学生数学学习动机、学习兴趣、学习情绪、意志品质、能力迁移、思维习惯等方面进行阐述研究，旨在对高中文科数学教学有所帮助。mathematics is the study of quantitative relationship between the objective world and the space from of science, a high school student mathematics learning psychological process research of mathematics educators and psychologists at home and abroad are more attention. In this paper, the liberal arts students from high school mathematics learning motivation, learning interest, learning mood, wil quality, ability to migrate, expounds the research thinking habits, etc. That is designed to help in liberal arts high school mathematics teaching.

关 键 词：高中文科 数学学习心理 研究 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]