信息技术发展对学生学习模式的影响——基于美国国家教育技术计划的思考  

作　　者：冯兴杰[1] 梁志星[1] 焦文欢[2] 

机构地区：[1]中国民航大学教务处 [2]中国民航大学信息网络中心,天津300300

出　　处：《软件导刊.教育技术》2014年第1期72-75,共4页Software Guide

基　　金：天津市教育信息化战略研究项目(x2013-003)阶段性成果

摘　　要：美国教育界对信息技术的应用一直处于世界领先行列,这得益于美国教育部自1996年以来连续四次颁布国家教育技术计划,其前三个国家教育技术计划代表了不同历史时期背景下信息技术在教育中的应用,分别强调了信息技术的发展对教育的硬件环境建设、教师信息能力提升、学生角色的转变等。最新的2010年教育技术计划则更为深入,强调了信息技术的发展对学生学习模式的影响,包括学生学习的本质、内容、方式、途径等方面将呈现的新转变。

关 键 词：信息技术 学生 学习模式 国家教育技术计划 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]