积累法在高中语文教学中的应用  

作　　者：温情 

机构地区：[1]贵州省兴仁一中,贵州兴仁562300

出　　处：《都市家教（上半月）》2014年第4期183-183,共1页

摘　　要：语文教育工作者引导学生加强语文积累，树立“积累学习”之风就是脚踏实地的一项工作。高中学生做好以下几方面的积累是非常必须的：字的积累、词的积累、名言名篇的积累、言语方法的积累、生活言语的积累和语文学习习惯的积累等。

关 键 词：高中语文 积累学习理论依据 策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]