艺术设计“构成”课教学中的感受培养与观念引导  

Sensation Cultivation and Conception Guidance in Art Design Teaching on Composition

作　　者：刘晓峰[1] 

机构地区：[1]武汉轻工大学艺术与传媒学院,湖北武汉430023

出　　处：《艺术百家》2014年第2期225-226,共2页Hundred Schools In Arts

摘　　要：本文通过对艺术设计"构成"课程教学的反思,探讨针对高校艺术与设计专业"构成"课传统教学方式的变革。"构成"课教学的目的是对学生进行抽象思维训练和审美能力、创造能力的培养,使有思想、有价值的"构成"实践真正成为艺术设计基础的关键。

关 键 词：艺术构成 传统教学 艺术感受 观念引导 艺术教育 造型艺术 

分 类 号：J50[艺术—艺术设计]