留守儿童家庭教育存在的问题及对策探析——基于生态系统理论的视角  

作　　者：范小萍[1] 汪国瑞[1] 葛元骎[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2014年第3期146-147,151,共3页Journal of Jilin Radio and TV University

摘　　要：由于父母长期在外打工,留守儿童家庭教育存在着一系列问题:隔代教育现象普遍存在、亲子依恋较为缺乏、家庭教育缺乏良好的氛围、家庭与学校缺乏沟通。解决留守儿童的家庭教育问题,要在提高家庭教育质量的同时,加强学校教育管理,加强家庭与学校的沟通与合作,完善留守儿童的社会支持系统,从多方面来改善家庭教育的缺失与不足,以帮助留守儿童形成良好的心理素质。

关 键 词：留守儿童 家庭教育 生态系统理论 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]