多种教学方法在独立学院“EDA技术”课程中的应用  

作　　者：万军[1] 屈霞[1] 韩学超[1] 

机构地区：[1]常州大学城市轨道交通学院,江苏常州213164

出　　处：《中国电力教育（下）》2014年第3期109-110,共2页China Electric Power Education

基　　金：2013年常州大学怀德学院教育教学研究课题(课题编号:2013HDJY10)的研究成果

摘　　要："EDA技术"是普通高校电子信息类专业的一门重要专业课。结合课程的特点和独立学院学生的实际,阐述了多种教学方法在课程中的综合应用策略:理论讲授时采用案例式教学、实践环节采用项目式教学和案例式教学与项目式教学过程中嵌入启发式教学。通过近几年的实践表明,多种教学方法在课程教学中的合理应用,提高了教学效果,培养了学生的综合能力,适合于应用型人才培养目标下的"EDA技术"课程的教学。

关 键 词：EDA技术 案例式教学 项目式教学 启发式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]