培养学生自学能力提高外语教学效果  

作　　者：毛晓艳[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市塘市小学

出　　处：《网友世界》2014年第4期123-123,共1页Net Friends

摘　　要：随着中国2014年青奥运的到来，我国与各国间在政治、经济和科技等方面的交流日益频繁，使我们更加意识到学好外语的重要性，我们都会看到像？社区英语培训班、校园英语三百句？等学习英语的热潮。在教学中，仅靠一本教材，一套A、B 练习册是不够的。《九年制义务教育小学英语教学大纲》中明确规定：？义务教育全日制小学英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好初步的基础；使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育；发展学习的思维能力和自学能力。？它指出了我们中学英语教学的任务，对自学能力的要求是使学生能独立、积极、自觉地学习。学生若能做到这一点，就为优化课堂教学奠定了基础。洋思中学蔡校长的比喻既形象又含深刻道理：在课堂上，学生的学习好比是在驾驶汽车，而教师好比是？引路桥？、？路标？，它的任务就是引导学生走上？高速公路？，不是？岔路？。

关 键 词：自学能力 教学效果 学生 外语 九年制义务教育 英语教学 学习兴趣 培养 

分 类 号：S512[农业科学—作物学]