小学语文教学如何培养学生创造性思维能力  

作　　者：胡波 

机构地区：[1]江西省鄱阳县响水滩乡中心小学,333115

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2014年第11期54-55,共2页

摘　　要：语文教学应当充满情趣，充满乐趣，充满活力。低年级的语文教学尤应如此。要根据年段的不同、课文内容和形式的不同，采取不同的教学方式。笔者认为根据学生的年龄特点，低年级可多安排一些再造想象的练习，如看图说话，复述课文，读文画画等。也应适当地进行一些创造性想象。

关 键 词：培养 小学生 思维 创造 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]