高职院校学生评教数据分析研究  

作　　者：姚晓君[1] 

机构地区：[1]安徽工贸职业技术学院,安徽淮南232007

出　　处：《现代商贸工业》2014年第6期72-73,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：2013年安徽省质量工程教学研究项目(编号:2013jyxm424)阶段性成果;2011年度安徽省质量工程建设项目"物流管理特色专业"阶段性成果

摘　　要：针对高职院校的实际情况,收集学生评教数据进行统计分析,分析结果显示教师的性别、教师所授课程性质对学生评教结果没有显著性影响;教师的职称、学生的年级对学生评教结果有影响,相关不密切,属于低度相关。结果表明,学生评教结果总体可信,可以作为教师考核的依据之一,但还要进一步完善评教制度,充分发挥评教的作用。

关 键 词：学生评教 数据分析 影响 相关性 

分 类 号：F27[经济管理—企业管理]