STS教育理念下的医学物理学学习情境的设计  

作　　者：薛俭雷[1] 田春华[1] 万永刚[1] 张立平[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院医学技术学院,161006

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2014年第5期701-702,共2页Journal of Qiqihar Medical University

基　　金：齐齐哈尔医学院教育科学研究项目;项目编号:JY20112018

摘　　要：文中分析了STS教育理念下的医学物理学学习情境的特点,并从生活实际、社会热点、物理学史、多媒体技术、问题讨论等方面对学习情境的设计进行了研究,充分证实了在医学物理学教学中引入STS教育思想是教学改革的需要。

关 键 词：医学物理学 学习情境 

分 类 号：R312-4[医药卫生—基础医学]