叙事教育在《护理学导论》教学中的应用研究  

作　　者：邓婷婷[1] 

机构地区：[1]成都中医药大学护理学院,成都611137

出　　处：《中国中医药现代远程教育》2014年第5期94-95,共2页Chinese Medicine Modern Distance Education of China

摘　　要：目的探讨在护理本科《护理学导论》教学中应用叙事教育法教学的方法与效果。方法选择本科2年级两个班级护理本科学生,在《护理学导论》理论教学过程中分别应用叙事教育教学法和传统教学方法。教学结束后,根据学生考试成绩对叙事教育方法和传统教学方法进行评价。结果采用叙事教育法进行教学的班级,学生平均成绩为87.83分,最高为94分;采用传统教学方法进行教学的班级,学生平均成绩为82.91分,最高分为90分。结论叙事教育法是有效的理论教学方法,学生对叙事教育法教学持肯定态度。

关 键 词：叙事教育 护理学导论 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]