由听课想到的两个小问题  

作　　者：王雅贞 

机构地区：[1]历史教学社

出　　处：《历史教学（上半月）》2014年第4期24-25,共2页History Teaching

摘　　要：杨晓庆老师讲授的《文艺复兴》，不似一般意义的公开课，一讲到底，却调动起了学生的积极性，以合理的逻辑思维，使学生参与到了对文艺复兴的分析当中。从接受公开课任务之初，杨老师就认为作课应该是更加优质的常规课，

关 键 词：历史味 历史线索 历史情境 材料选择 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]