文本阅读能力与中国现当代文学教学  

作　　者：李新东[1] 

机构地区：[1]韩国水原大学人文学院

出　　处：《文学教育》2014年第7期72-73,共2页Literature Education

摘　　要：在当今社会,阅读已经成为一种习惯。比如每天看的报纸,休闲娱乐的电子书,甚至对公交站牌的浏览,所谓阅读无处不在。阅读对人们的生产生活等方面都有着重要的影响。如果没有了阅读,现代人的生活秩序将会被打乱,社会秩序也会受到很大的影响。文本阅读是众多阅读方式中的一种。是指对作品本身的深刻理解,和作品内涵的感悟。随着社会的进步和时代的发展,文本阅读的能力却出现了越来越弱的现象。在现当代的文学教学中也不重视文本阅读学习,这更加重了文本阅读的下滑趋势。为了改变这种不利局面,本文将对文本阅读能力与中国现当代文学教学进行讨论。

关 键 词：文本阅读 中国当代文学 教学 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]