建构主义学习理论对我国高职教育改革的启示  

作　　者：冯如[1] 

机构地区：[1]河南工业职业技术学院,河南南阳473000

出　　处：《技术与市场》2014年第4期254-254,256,共2页Technology and Market

摘　　要：建构主义学习理论在发展和演变中促进了学习理论的根本性变革,对国内外教育界都产生了重大影响,对我国高职教育改革也有诸多启发:树立终生学习的理念,教授技能和方法;重视个体差异,尊重学生需求和知识经验;强调交流与合作,营造多样性教育环境。

关 键 词：建构主义 学习理论 高职教育 改革 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]