高校《纲要》课程考核方式改革的几点思考  

作　　者：于慧[1] 丛艳丽[1] 张迪[1] 

机构地区：[1]黑龙江工程学院思政部,哈尔滨150050

出　　处：《学理论》2014年第6期208-209,共2页Theory Research

基　　金：黑龙江工程学院教育教学改革工程项目(JG2012098)

摘　　要：《中国近现代史纲要》是高校一门重要的思想政治理论课。为了更好地发挥这门课程应有的教育功能,对该课程的考核方式进行改革是非常必要的。采取多形式、多途径、多载体的考核方式不仅有利于高校思想政治教育课程教学质量的提高,而且对增强高校思想政治教育的针对性、实效性有促进作用。

关 键 词：纲要 课程考核 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]