基于分级教学模式的高等数学课程教学改革研究  

作　　者：杨学志[1] 职占江[1] 

机构地区：[1]河南大学数学与信息科学学院,河南开封475004

出　　处：《学理论》2013年第33期279-280,共2页Theory Research

摘　　要：高等数学是各高校相关专业开设的一门必修基础课程,它对培养学生的数学思维能力、提高数学修养有重要的作用。分析了大众化教育背景下高等数学分级教学模式的必要性,提出了实践的可行方案,并说明了它的重要意义。从而,阐明了采用高等数学分层次教学对于大众化教育时代背景下的时代性和必然性。

关 键 词：高等数学 分级教学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]