论高职学生职业精神培养的三个维度  

作　　者：葛志亮[1] 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院党政办公室,江苏徐州221116

出　　处：《继续教育研究》2014年第4期18-19,共2页Continuing Education Research

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究项目"高职院校学生职业精神培养现状与对策研究"(编号:2011SJD880066)

摘　　要：高职学生能否在职场上取得成就,不仅取决于他的职业技能是否扎实,更在于其职业精神的高低。当前,高职学生职业精神有所欠缺的状况引起了高职院校的高度重视。文章结合高职院校实际和学生特点,从职业价值观、职业道德规范、创新创业精神等三个维度对学生职业精神培养进行了探析。

关 键 词：高职学生 职业精神 维度 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]