高中历史学科不同版本教科书特点的比较分析  

作　　者：李玉龙 

机构地区：[1]甘肃省武威市第二中学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2014年第4期26-27,共2页New Curriculum Research

基　　金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题“高中历史学科不同版本教材特点的比较分析及其与课程标准吻合度、科学性、适应性研究”[批准号:GS(2010)G0988]的阶段研究成果

摘　　要：现行四个版本的高中历史教科书各具特色：岳麓版教科书体例构建最具创新，人民版和人教版教科书增加课标以外的内容较多，人民版教科书历史表述的真实性方面较有功力，人教版历史表述最为简洁。但是四个版本的教科书在历史表述生动性方面还有待提高。

关 键 词：高中历史教科书 体例结构 内容选择 历史表述 比较分析 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]