如何帮助大学生提高课后学习的能力和效果  

作　　者：石满霞[1] 

机构地区：[1]青岛理工大学琴岛学院外语系

出　　处：《教育界（高等教育）》2014年第3期95-95,共1页Education Circle

摘　　要：当代大学生学习自制力不强，课后学习能力不高，学习效果不够理想是各个高校存在的普遍现象，尤其是英语课堂，课后学习环节很重要，如果课后不及时复习课上所学内容就很难在学新知识的时候顺利衔接，从而不能获得理想的课堂学习效果，因此，在完善课堂教学效果的同时，如何提高大学生课后学习的能力和效果是每位高校教师应该探讨和力争解决的问题，本文以英语专业综合英语课堂教学为例，提出一些有效建议来巩固学生的课后学习效果，提高学生的自学能力。

关 键 词：课后学习 作业布置 学习能力 学习效果 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]