参与式媒介素养教育:师范院校学生培养改革新路径  

作　　者：杨光辉[1,2] 

机构地区：[1]内江师范学院文学与新闻传播学院,四川内江641112 [2]中国传媒大学传播研究院,北京100024

出　　处：《学理论》2013年第36期203-205,共3页Theory Research

基　　金：内江师范学院校级社科课题"新课改背景下参与式媒介素养教育与师范院校学生培养研究与实践"研究论文(2011NJS-12)

摘　　要：进入21世纪后,在工作中应用技术的能力、信息资源的管理与整合能力以及媒介素养是21世纪人才应该具备的三大主要技能。师范专业学生作为培养21世纪合格人才的准教师,对他们进行参与式媒介素养教育将有助于培养更多具备三大主要技能的人才。从参与式媒介素养相关知识、师范院校学生培养改革的现实背景和如何实施参与式媒介素养教育等三个层面来探讨参与式媒介素养是师范院校学生培养改革的新路径。

关 键 词：教育 师范专业 参与式媒介素养 路径 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]