《药用植物学》教学实践与体会  

作　　者：缪珊[1] 毕琳琳[1] 谢艳华[1] 李捷[1] 张雅[1] 石小鹏[2] 

机构地区：[1]第四军医大学药学系天然药物学教研室,陕西西安710032 [2]第四军医大学西京医院药剂科,陕西西安710032

出　　处：《现代医药卫生》2014年第7期1090-1091,共2页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：《药用植物学》是医药学院校的一门重要的专业基础课,也是一门应用性和实践性较强的自然科学,在药学专业学生的知识结构中起着承上启下的重要作用。为提高教学质量,应加强教师队伍建设,设计运用科学、合理的教学方法,明确教学目的。通过多媒体教学,丰富学生的感性认识;注重培养学生的学习兴趣,调动学生主动学习的积极性;培养其实践能力,使教学质量得到提高。

关 键 词：植物 药用 教学方法 质量控制 教学质量 

分 类 号：R282.71[医药卫生—中药学]