圆每个孩子的阅读梦——海门区域推进幼儿园亲子阅读项目的实践与思考  

作　　者：范菁华[1] 

机构地区：[1]江苏省海门市教育局

出　　处：《早期教育（幼教·教育科研）》2014年第4期11-14,共4页Early Education

摘　　要：随着幼儿早期阅读研究的不断深入，许多幼儿园致力于幼儿园阅读活动开发，呈现出来的特点是只注重课程内容、课堂技巧的研发，忽视了家长这一群体培养孩子阅读能力的潜在力量，没有意识到家园共育的阅读方式所能带给每个孩子终身阅读习惯的重要作用。基于此，海门市就如何通过家园共育，促进城乡每个幼儿园亲子阅读活动的普及性与持久性进行了实践研究。

关 键 词：区域推进 亲子阅读 新教育 

分 类 号：G613.3[文化科学—学前教育学]