有效结合,使初中思想品德课堂更有效  

作　　者：王卫锋[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市实验初中

出　　处：《课程教育研究》2014年第12期99-100,共2页Course education research

摘　　要：有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。作为初中思想品德教师应注重立足教材与资源开发相结合；注重形式活泼与内容厚重相结合；注重学生主体与教师主导相结合；注重即时评价与终生发展相结合。

关 键 词：有效 结合 教学 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]