交互式教学模式在“数字信号处理”教学中的运用  

作　　者：邓攀[1] 魏玮[2] 赵宇红[1] 盛义发[1] 何啸峰[1] 

机构地区：[1] 南华大学电气工程学院,湖南 衡阳421001 [2] 南华大学三力公司,湖南 衡阳421001

出　　处：《中国电力教育（中）》2014年第3期84-85,共2页China Electric Power Education

基　　金：2013年南华大学船山学院高等教育改革与研究项目(项目编号:2013CY003);湖南省教育科学"十二五"规划项目(项目编号:XJK013CGD111)的研究成果

摘　　要：针对独立学院"数字信号处理"课程教学中存在的问题,运用交互式教学模式,以"试验课"的方式进行教学改革试点,收到了较好的教学效果。交互式教学模式教学调动了学生学习的主动性和积极性,提高了学生学习兴趣,培养了学生的创造性、应用性和独立性等能力,对培养符合市场需要的DSP应用人才具有重要意义。

关 键 词：DSP课程 交互式教学模式 课堂教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]