大学生主观幸福感的干预实验研究  

作　　者：姜涛[1] 贾蕊[1] 兰洪成 

机构地区：[1]牡丹江师范学院教师教育学院 [2]93017部队

出　　处：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2014年第2期120-121,共2页Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12532382)

摘　　要：为了证明专题讲座和团体心理训练联合使用可以提升主观幸福感水平,本研究选取28名大三学生作为被试,随机分成实验组和控制组,对实验组被试进行15次专题讲座和8次团体心理训练。研究结果表明:干预前实验组与控制组幸福感水平差异不显著;干预后实验组幸福感水平显著高于控制组;实验组干预后幸福感水平显著高于实验前;控制组干预前后幸福感水平差异不显著。此干预方案有效的提高了大学生的主观幸福感水平。

关 键 词：大学生 主观幸福感 干预实验 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]