英语专业基础英语课程全过程考核初探  

作　　者：赵娜[1] 赵丽霞[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院西方语言学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2014年第2期143-144,共2页Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

基　　金：牡丹江社会科学研究课题一般项目(131229);牡丹江师范学院人文社会研究项目(QZ201205);牡丹江师范学院校级教改项目(12-XJ14112)

摘　　要：英语专业基础英语课程实施全过程考核,将学生的出勤、课堂表现、作业和测验成绩进行综合测评,依据课程的特点及教学目标对出勤和课堂表现实施全时间考核,对测试和作业实施阶段性考核。全过程考核有效地帮助学生形成了养成式学习模式,促进了学生的过程性学习,并有助于学生创新精神和自主学习能力的培养。

关 键 词：全过程考核方式 基础英语课程 教学改革 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]