护生管床责任制在内科带教中的应用及效果评价  

作　　者：江雅[1] 李清[1] 吴瑞珍[1] 

机构地区：[1]中山大学附属第三医院内科,广东省广州市510630

出　　处：《医学理论与实践》2014年第8期1117-1119,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

摘　　要：目的:探讨优质护理服务中采用护生管床责任制教学模式的应用效果。方法:试验组采用护生管床责任制教学模式进行带教;对照组采用分阶段教学模式。结果:试验组护生理论、综合技能比对照组高,经t检验,P<0.01;试验组老师、病人、护生满意度均比对照组高,经χ2检验,P<0.01或<0.05,差异有统计学意义。结论:管床责任制教学模式,提高了护生整体护理实践能力、人文关怀能力、分析解决问题的能力;激发了护生的主观能动性,优质的护理服务获得了患者对护生的信任和满意。

关 键 词：管床责任制 整体护理 临床带教 效果 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]