谈社会建构主义模式下的英美概况教学  

作　　者：聂茸[1] 

机构地区：[1]铁岭师范高等专科学校,辽宁铁岭112000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2014年第1期44-45,共2页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：社会建构主义模式强调知识是有个人自己建构的,而不是由他人传递的。在该模式中,学生处在中心位置,是知识建构的主体。教师、教学内容、环境构成了学习的中介因素和外围环境并对学生的知识建构起到积极推动作用,对学生的个性品质的发展起到促进作用。笔者在社会建构主义模式指导下,大胆提出开发网络资源,为学生构建真实的英美社会环境,以促进英美概况教学,提高教学质量激发学生学习兴趣,促进学生自主学习。

关 键 词：社会建构主义模式 网络资源 途径 原则 英美概况课 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]