社会建构主义模式

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相关期刊：《青少年日记（教育教学研究）》《剑南文学（经典教苑）（下）》《大陆桥视野》《英语广场（学术研究）》更多>>
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社会建构主义模式下大学英语课堂情感交往研究
《英语广场（学术研究）》2023年第18期112-116,共5页董欣玉杰 
英语既是大学生学习和深造的工具,也是进入社会后不可或缺的技能。作为一门公共学科,它影响甚广。而实际大学课堂中课堂沉默、学生被动学习、缺乏互动和情感交流的现象依旧比较普遍。本文依据社会建构主义模式,从教师、学生、任务、环...
关键词：大学英语 社会建构主义 情感交往 
基于社会建构主义模式的英语“翻转课堂”研究
《作家天地》2020年第4期46-46,48,共2页郑春华 李艳芳 钟晓春 刘佳君 
河北省教育厅课题:基于社会建构主义模式的英语“翻转课堂”研究(项目编号:SQ172059).
当前,各行业领域为了促进自身的发展,都进行了不同程度的改革,其中也包括教育这一行业领域。"翻转课堂"是信息时代下的一种新型教学模式,由于这种教学模式出现时间比较短,我国大多教师对其还没有充足的了解,因此,在大学英语教学中应用...
关键词：社会建构主义模式 大学英语 翻转课堂 
社会建构主义模式与汉英翻译教学
《校园英语》2019年第48期17-17,共1页冯洪媛 
社会建构主义是主要产生于二十世纪八十年代西方心理学中的一种理论,对于语言和文化的发展有着一定的影响力。在语言学、心理学的迅速发展下,社会建构主义理论也渐渐应用于语言教学领域并形成一种新的语言教育心理学模式——社会建构主...
关键词：社会建构主义 模式 汉英翻译 教学 
社会建构主义模式视角下的独立学院英语教学实践研究
《活力》2019年第20期279-281,共3页罗志勇 
天津商业大学宝德学院教学研究项目(项目号:BD20189228)“课后任务管理与课堂评价实施研究—《英语阅读》课程改革与实践”阶段性研究成果。
引言本文从社会建构主义的要素分析为切入点,对社会建构主义模式在与独立学院英语教学的特点结合进行了阐述,进而总结出社会建构主义语言教学模式是当下比较适合独立学院英语教学的指导原则。在这一模式下的独立学院英语教学,可以将模...
关键词：社会建构主义 独立学院 英语教学 
基于批改网的高中英语写作教学模式探索和应用
《青少年日记（教育教学研究）》2019年第7期228-228,共1页郭俊娜 
山西省教育教学规划课题(GH-17184-050)阶段性成果
高中英语写作教学重视学生写作'应用'能力的培养。笔者以Williams和Burden两位英国应用语言学和教育心理学提出的社会建构主义模式为理论依据,以批改网为抓手,探索出了适合我校学生的两种英语写作教学模式。
关键词：社会建构主义模式 批改网 
论“社会建构主义”模式在全英文专业拓展选修课教学中的应用
《教育教学论坛》2017年第39期175-178,共4页史博会 王玮 梁永图 宫敬 
中国石油大学(北京)2015年全英语课程建设项目及“本科教学工程”项目成果之一
本文论述了"社会建构主义"模式在全英文专业拓展选修课教学中的应用,应在教学过程中,充分调动学生学习自主性,发挥好教师的中介作用,学习任务应具有互动性,学习环境要有序舒适,实现四方面因素地有机结合。
关键词：社会建构主义 全英文教学 拓展选修课 
基于社会建构主义模式的大学英语教学体系建设
《大陆桥视野》2016年第6期266-,共1页边玉柱 彭芳 
1.河北省高等学校英语教学改革研究项目'依托我校办学特色优势,构建分层次、'三位一体'的互融性大学英语课程体系创新模式'(项目编号:2014YYJG045)成果. 2.河北建筑工程学院教育教学研究项目'高考改革背景下我校英语‵翻转课堂‵的建构'
社会的变迁和基础阶段英语的改革要求大学英语教学必须做出相应的调整,而社会建工主义模式恰好为英语改革提供了一个极佳的范式.将学生、教师、学习任务和教学情境作为大学英语教学改革的焦点,将四者重新定位并注重四个要素的良性互动,...
关键词：社会建构主义模式 大学英语 教学体系建设 
浅析社会建构主义模式下任务型教师角色
《学周刊（下旬）》2014年第5期91-91,共1页边玉柱 
河北省教育厅高校科研计划青年基金项目(课题编号:SQ132020)
为进一步提高语言教学的效果,本文结合社会建构主义模式和任务型学习的特点探讨了社会建构主义模式下任务型教师的角色。通过分析二者的优势和特点,本文认为,教师在这一模式下应摆脱传统的角色,以教学任务的设计者和落实者、以学生学习...
关键词：社会建构主义模式 任务型学习 角色 
基于社会建构主义模式的任务型学习
《科技资讯》2014年第9期185-185,187,共2页边玉柱 刘佳君 
河北省教育厅高校科研计划青年基金项目成果(课题编号:SQ132020)
社会建构主义模式和任务型学习都强调学生在学习过程中的主体地位,两者对于促进语言教学都有着重要作用,两者的结合有利于其扬长避短,更进一步发挥二者在语言学习中的重要作用。结合了社会建构主义的任务型学习,在教师、学生、学习任务...
关键词：社会建构主义模式 任务型学习 语言学习 
谈社会建构主义模式下的英美概况教学
《辽宁师专学报（社会科学版）》2014年第1期44-45,共2页聂茸 
社会建构主义模式强调知识是有个人自己建构的,而不是由他人传递的。在该模式中,学生处在中心位置,是知识建构的主体。教师、教学内容、环境构成了学习的中介因素和外围环境并对学生的知识建构起到积极推动作用,对学生的个性品质的发展...
关键词：社会建构主义模式 网络资源 途径 原则 英美概况课 
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