基于SCL—90的2013级新生心理测试及教育策略研究  

作　　者：雷燕[1] 向群英[1] 

机构地区：[1]成都纺织高等专科学校,四川成都611731

出　　处：《成都纺织高等专科学校学报》2014年第2期85-88,共4页Journal of Chengdu Textile College

摘　　要：本研究采用SCL-90(症状自评量表)对学校2013级3417名新生进行心理健康普查,以了解2013级学生的整体心理健康状况,加强分类指导,从而提高心理健康教育的针对性和实效性。测试结果表明我校2013级学生心理健康水平总体优于全国大学生心理健康水平,但部分学生的心理健康水平不容乐观,甚至令人堪忧。本研究分别从10类因子,不同学院以及不同群体等方面进行深入研究,提出干预对策。

关 键 词：2013级 SCL-90 心理测试 教育策略 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]