教育失败、教育焦虑与教育治理  

作　　者：汪玲[1] 

机构地区：[1]中国人民大学商学院,北京100872

出　　处：《科技资讯》2014年第5期228-228,共1页Science & Technology Information

摘　　要：当下教育的成功或者失败可以从不同的层面上去衡量,然而社会对教育的满意程度却是一个基本指标。当下由于经济的快速发展,导致教育出现不公的现象,另一方面,也有教育机构逐渐将教育事业商业化,这就要大大降低了社会对教育的满意度。这样就会使得人们对教育焦虑,并且出现一些急功近利的行为,这不仅仅让我国的教育事业得不很好的发展,并且还容易让学生走上歧途。对此我们需要对教育进行治理,这就需要社会的参与,充分发挥教育专业精神,加强其自律性,并且要彻底的摒弃教育功利主义,从而实现教育的内在追求,让教育本质得到体现,培养出德、智、体、美、劳全面发展的人才。肩负起社会责任,让教育走向成功。

关 键 词：教育失败 驾驭焦虑 教育治理 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]