浅析中职教师职业倦怠的成因与对策  

作　　者：牛保顺[1] 

机构地区：[1]河南省安阳市高级技工学校,河南安阳455000

出　　处：《科技创新导报》2014年第3期157-158,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：受学生素质、社会地位、学校发展、教师个体因素等影响,中职教师产生了明显的职业倦怠感,这给学生的成长、教师自身的发展以及中职院校教学质量的提高带来了深重的影响,研究制定消除职业倦怠的对策,对中职教育的健康发展具有重要意义。

关 键 词：中职教师 职业倦怠 诱发因素 对策 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]