从德国母语教育的成功经验中反思中国母语教育  

作　　者：庄莹莹[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学文学院,吉林长春130103

出　　处：《延边党校学报》2014年第2期111-113,共3页Journal of Yanbian Party School

摘　　要：母语,《辞海》里的解释是:母语,指儿童习得的第一语言,多为本民族或本国语言①。由此可以看出,母语教育是为了儿童更好地学习第一语言。语言是一个民族乃至一个国家的精神家园,文化通过语言得以传播,母语则是一个国家或者民族的精髓,是民族生命的一部分。可近年来,我国的母语教育存在着诸多问题。本文将从德国的母语教育课程设置、课本编订、教学方法等几个方面与我国母语教育进行比较。旨在吸取德国的成功教育经验来指引我国母语教育前进的方向。

关 键 词：母语教育 德国 教育 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]