二氧化碳性质实验的组合与再设计  

作　　者：胡巢生 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿豫区实验初级中学

出　　处：《中国现代教育装备》2014年第6期27-28,共2页China Modern Educational Equipment

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划重点课题"初中化学新教材文本资源的开发与应用研究"(编号:B-b/2013/02/327)阶段性成果

摘　　要：学生实验活动“二氧化碳的实验室制取与性质”安排了多个有关二氧化碳性质的实验。实验需要的仪器多，药品用量大，费时，烦琐。针对以上问题，笔者通过巧妙的设置和科学的组合，借助化学变化过程中精彩的火焰、颜色的变化和喷泉等现象，让学生感受化学的魅力，激发他们积极参与并动手实验的欲望和兴趣[1]。

关 键 词：二氧化碳性质 性质实验 再设计 化学变化 实验室制取 实验活动 药品用量 动手实验 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]