浅谈小学语文学科主体性教学  

机构地区：[1]河北省大名县杨桥镇小学,大名056900

出　　处：《软件（教学）》2014年第5期44-44,共1页

摘　　要：我们通过在小学语文课堂教学中的不断尝试，对培养学生的主体性，激励学生在主动探究的过程中不断创新有了进一步的认识，我们感悟到：创设积极探究的氛围，重视培养学生的“问题意识”创设民主和谐的氛围，重视培养学生的“读书能力”创设愉悦融合的氛围，重视培养学生的“想像能力创设自由开放的氛围，重视培养学生“处理信息”的能力。

关 键 词：主体教育理念 主体性 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]