主体教育理念

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语文阅读预习能力的重要性及培养途径被引量：1
《新教育（海南）》2021年第5期91-92,共2页孙娣 
一、预习能力在小学语文阅读教学中的重要性1.有利于自学能力培养预习应该是学生独立自主的学习行为,教师设定预习任务后,学生要主动展开学习和探究,对文本内容进行深入研读,对预习要求进行对位落实,在这个操作过程中,学生自主学习能力...
关键词：预习能力 语文阅读 主流意识 学习主体地位 培养途径 自学能力培养 主体教育理念 操作过程 
“主导—主体”教育理念下的混合式教学——基于广告学概论SPOC课程的实证研究被引量：3
《广告大观（理论版）》2020年第6期56-63,共8页康瑾 李若玥 郭羽佳 
北京市与中央共建人才培养项目——优质本科教材课件建设项目成果。
后疫情时代,混合式教学将成为高等教育的"新常态"。在完成疫情期间从线下到线上的"硬切换"之后,我们应该对混合式教学的教育理念和教学规律进行深入思考。本文首先回顾了互联网时代高等教育从开放式课程到SPOC课程的教学模式发展脉络,...
关键词：“主导—主体”教育理念 混合式教学 SPOC 广告学概论 深度学习 
真心接纳每一个学生
《新智慧》2020年第31期3-3,共1页刘可钦 
教师爱学生是施教前提,但怎样才能做到爱学生,不同的教育观念下的教师又有着不同的行为。主体教育理念强调爱学生首先是能接纳学生,接纳学生的一切,包括他们暂时表现出的缺点和错误。学生注意力不够集中,无法像其他同学那样全身心投入学...
关键词：学生注意力 缺点和错误 主体教育理念 每一个学生 反躬自省 积极引导 接纳 
让幼儿学会说“不”
《教育艺术》2019年第11期56-56,共1页吕锋 
幼儿入园后,畏惧感自然产生,特别是面对教师时,更是不敢表达自己的主观想法。课堂上,教师的驯化式教学,也起到推波助澜的作用。教师不厌其烦地运用"是不是""对不对""会不会"等问句,幼儿习惯顺从地作出肯定回答。这无疑给幼儿造成一种思...
关键词：条件反射 幼儿入园 幼儿习惯 畏惧感 主体教育理念 思维定势 课堂 推波助澜 
基于主体教育理念下座位编排教育实践
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第14期49-49,共1页史彦雍 
缺乏主动性是当今高中生学习与成长过程中普遍存在的一个问题,一个学生的学习发展和终生成长如若缺乏自我意识和主动性,则难有面对困难不退缩的坚守和终生发展的持续动力。多年的班主任工作中,我一直致力于学生“自主成长”主体意识的...
关键词：座位编排 主体教育理念 教育实践 学生自我意识 学习任务 自主成长 班级管理 班主任工作 
万年花城育新人——北京小学丰台万年花城分校教育撷珍
《教育》2017年第36期12-14,共3页贾慧 
北京小学丰台万年花城分校成立于2009年9月，目前干部教师人数九十人，中学高级教师9人，市区级骨干20人，全校36个教学班1300名学生。近年来，学校在传承北京小学主体教育理念的基础上提出了自主教育办学理念，并努力通过“四有”，即...
关键词：北京小学 自主教育 花城 分校 主体教育理念 品牌学校 高级教师 2009年 
浅谈小学英语生本课堂中教学设计的导航作用被引量：3
《新课程学习》2015年第4期99-99,共1页王帅 
生本教育就是倡导教师的教育教学一切要以学生为本，做到高度尊重学生，全面依靠学生，并且让教师从传统的以师为本中解放出来，把学习真正交给学生，以生为本。而教师的作用和价值就体现在能最大限度地调动学生的内在积极性，组织学生...
关键词：主体教育理念 课前 课上 小组评价 课后 
浅谈小学语文学科主体性教学
《软件（教学）》2014年第5期44-44,共1页
我们通过在小学语文课堂教学中的不断尝试，对培养学生的主体性，激励学生在主动探究的过程中不断创新有了进一步的认识，我们感悟到：创设积极探究的氛围，重视培养学生的“问题意识”创设民主和谐的氛围，重视培养学生的“读书能力”...
关键词：主体教育理念 主体性 
主体教育的内涵及特征
《文教资料》2012年第23期102-103,共2页何菲 
主体教育,是指根据社会发展的需要和教育现代化的要求,受教育者在教育过程中,与客体发生相互作用,受教育者充分发挥自己的主观能动性,这一能动性既符合客体的客观规定性又满足自身的需要,不断认识自我并完善自我,最终受教育者能够自主...
关键词：主体教育 主体教育特征 主体教育理念 
浅谈主体教育思想下的课堂教学
《新课程（教研版）》2012年第6期106-106,共1页常爱红 
主体教育就是以发展学生的主体性为Et的的教育实践活动。过去，我们常常只把课堂作为向学生传授知识、学生接受知识的场-所，而主体教育理念下的课堂教学则应该是知识的掌握过程和问：题的解决过程，即把学习看做是学生独立探索、发现...
关键词：主体教育思想 课堂教学 学生的主体性 教育实践活动 传授知识 主体教育理念 课堂与生活 实践能力 
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