对当前体育教学中体育科学素养教育的思考  

作　　者：吴磊[1] 张巍[1] 张宏伟[1] 

机构地区：[1]北京市第八中学怡海分校

出　　处：《教育观察》2014年第8期70-71,共2页

摘　　要：体育科学素养是一种狭义上的体育科学素养，其专门是指体育知识、体育行为、体育意识和体育习惯等组成的体系。体育课程在教学中有缺失，在评价中有偏差，导致体育课程未能提高学生体育科学素养。体育工作者要从以下几个方面改善教学，促进学生全面的发展：加强体育教师自身的科学素养，营造良好的体育人文环境和改变我们的评价方式。

关 键 词：体育科学素养 体育人文环境 体育教学 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]