小学数学课堂体验式教学的运用  

作　　者：高玮玮 

机构地区：[1]南京市翠屏山小学

出　　处：《教育观察》2014年第9期31-33,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“学习科学视野中的小学体验教育课程的实践研究”(B-a/2013/02/032);南京市“十二五”教育科学规划课题“个性化体验:小学小班化教学改革的深度研究”(L/2013/209)

摘　　要：从教学实践中的一些具体事例出发，对教师在小学数学中进行“体验式教学”做了一些探索和思考，主要从注重让学生在情境中体验知识产生的过程、注重在探索中体验知识的形成过程、注重激发学生灵感、注重在实践中体验知识的应用价值等方面进行阐述数学课堂体验式教学。

关 键 词：体验式教学 情境中体验 探索中体验 实践中体验 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]