表现性评价促进写作创新的实践探究  

作　　者：陈小燕[1] 

机构地区：[1]杭州市勇进中学

出　　处：《考试周刊》2014年第25期58-60,共3页

摘　　要：要树立学生写作的信心，调动学生写作的积极性．改变当前作文教学的尴尬境地。必须通过改变作文教学评价的方式实现。由教师评价的单一方式应该转变为有学生参与的评价方式．转变为发挥学生主体性的评价方式，而表现性评价可以实现这个目标。通过表现性评价的实践应用。可以培养学生的思维能力。提高学生在写作思路、材料组织、语言和写作风格等方面的创新能力。

关 键 词：表现性评价 写作创新 实施步骤 实践效果 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]